光榮國小大愛媽媽的點點滴滴

2010.03.02

感恩秀玲媽媽百忙之中，抽空來和大家分享她的大愛教學。她提出對任何孩子給他們三大點:

我們在帶領孩子時常見的問題有三類:

1.不說話。2.愛說話。3.說反話。

所以我們可以多以愛的感受力來感染孩子，因為孩子們喜歡有被注意到的感受，但不喜歡太顯著出風頭， 

因為易造成他們覺得尷尬。

而我們時常應該給孩子二大方針:

1.常賦予孩子「正語」、「雅語」和「愛語」。

2.多給孩子直述肯定句。

秀玲媽媽不吝嗇提供一小短片讓大家在靜思語教學上有不錯的體裁，

 http://www.youtube.com/watch?v=7o92dIa42bc 

或是上youtube網上搜尋「最真兄弟情」

欣賞完短片後，再以秀玲媽媽所列的「分享」區塊，和孩子們探討，相信無論是您或孩子一定有很大收穫與啟示!

「分享」的探索頻道

一.「分享」的區塊：

  1.情緒的分享－喜、怒、哀、樂、悲、苦----

  2.經驗的分享－生活、學習、成長----

  3.見解的分享－看法、想法、思想----

  4.知識的分享－天文、地理、民俗----

  5.實物的分享－食、衣、各式用品----

  6.情意的分享－關懷、陪伴、溝通-----

二.「分享」的動線：

  1.雙向－雙方的給予收受、互動、討論、影響。

  2.多向－多方的給予收受、接觸、討論，吸收。

三.「分享」的色彩：

  1.真誠的

  2.平等的

  3.開放的

四.「分享」的引言（思考題庫）：

   1.你曾經和別人分享過什麼「東西」～ 一杯水、一塊麵包、一片巧克力？一段心情？

    一種情緒？---（有形物資可分享，無形情意可交流。）

   2.你最常和他人分享的「東西」是～有形的實物？打電玩的心得？線上遊戲過關秘笈？

     一份關心？---

   3.現代人「分享」情意或訊息的管道：手機、簡訊、即時通、msn、視訊---，你最常

     用哪一種？（現在學生上課還會不會偷偷傳紙條，分享彼此的想法呢？）

   4.分享的動機、對象、心情、感受？

   5.「東西」會因為分享而減少嗎？（快樂因為分享而加倍，善知識因為分享而傳遞）